耶魯大學

錄取院校介紹：

耶魯大學(Yale University)，簡稱“耶魯”“Yale”，坐落于美國康涅狄格州紐黑文，是世界著名的私立研究型大學、全美第三古老的高等學府、美國大學協會的14所創始院校之一，也是著名的常春藤聯盟成員，全球大學校長論壇成員。2023年U.S. News美國最佳大學排名第3名，泰晤士高等教育世界大學排名世界第8名、CWUR世界大學排名世界第10位、U.S. News世界大學排名世界第12名、軟科世界大學學術排名世界第11名、QS世界大學排名世界第14名。

耶魯大學最初由康涅狄格州公理會教友于1701年創立，1716年遷至康涅狄格州的紐黑文，占地260英畝，園內建筑的歷史可追溯到18世紀中期，耶魯大學圖書館擁有1500萬冊藏書，在美國大學圖書館系統中排名第二。耶魯校園的260座建筑物涵蓋各個歷史時期的設計風格，被譽為“美國最美麗的城市校園”。19世紀期間，學校增設了多所研究生與專業學院，更于1861年頒發了美國第一個博士學位。1886年，耶魯正式以現代大學的運作模式辦學。

耶魯的大學部教育為博雅模式，并提供多個主修課程，附設住宿學院系統;研究或專業學科課程的模式則各有不同，幾乎所有的大學教職員都會參與教授本科課程。這里共有12所歷史悠久的學院，另外還有兩所學院于2014年開始建設。每五名學生中，就有一名國際學生，超過一半的本科生都獲得該校授予或提供的獎學金和助學金。耶魯大學獲得的捐資額超過250億美元(173億英鎊)，是世界上第二富裕的教育機構;除了學習外，學生還能通過名為“耶魯牛頭犬”的校隊參與各種跨校體育競賽，也能加入各個學會。

Offer展示

學生基本情況

畢業院校：美本

所學專業：經濟+數學

學術成績：免托, GRE 335+

軟件背景：2段實習+4段科研+2篇論文發表

錄取院校：耶魯大學

錄取專業: 生物統計

入學時間：2023年秋

申請攻略：

全面的背景提升

學生進入體系目標很明確，就是以申請到名校為目標導向，專業方向其次。我們根據學生軟硬件背景進行軟硬件背景優劣勢分析，深入引導學生認清自身申請劣勢的同時，充分挖掘自己所具備的申請優勢，制定可行性留學規劃方案。所以首先不要被固定思維限制住選校，我們明確指出學生的申請所存在的劣勢——申請時GPA不高，甚至不到3.5.很多人會不由自主被固定思維限制，但想要克服這個劣勢所帶來的障礙，拓展專業方向，從而拓展申請學校范圍是很關鍵的第一步。當然，并非盲目增加方向，在老師的建議下，選校加入了生物統計這一方向，特別是公共衛生下的生物統計，不局限在經濟和BA的方向，原因是其一這個方向申請難度較耶魯其他申請方向稍低，其二生統在學習內容上更貼近實際運用，滿足學生想要工作的需求。其次，好好利用學生專業優勢。生物統計比較看重數理背景，學生雖然GPA不高，但是系出名門且輔修數學專業，這個是申請生物統計的優勢。最后，深入挖掘學生的在研究經歷部分，重點突出他的數理處理能力。最后，學生不錯的GRE成績也一定程度上說服學校他的確是擁有不錯的學習能力。最后我們共同確定了確定了生統、經濟和BA三個專業。

細致的時間規劃

秉承著早規劃、早準備的理念，在申請前期，我們就幫助學生規劃了申請的方向和時間節點，設置清晰的申請時間軸及階段目標，具體到每個月的時間安排，細化到每一個申請步驟，引導他挖掘優勢和亮點，督促他準備各項考試，幫助他定制背景提升規劃，指導他完善申請材料。

合理的選校定位

耶魯大學的公共衛生學院是是全美歷史最悠久的公共衛生學院之一，生物統計碩士屬于MPH學位，為期兩年。耶魯的MPH下設6個方向，除了生統之外，還有慢性流行病學，環境衛生科學、微生物流行病學、醫療管理、衛生政策和社會與行為科學，生物統計學理學碩士學生將接受生物醫學統計方法論理論和應用方面的學習。生物統計學 MPH 強調將這些統計原理和方法應用于健康科學、醫學和生物學問題的培訓，包括有效的研究設計、數據管理和研究、醫療服務、制藥、監管事務和工業職業的分析。該項目的申請人應具有數學、統計學或其他定量領域的經驗。數學最低要求是一年的微積分和一門線性代數課程。每年MS招收10+個學生，MPH也是10+，一般是美國學生，但是招收的學生背景十分多樣化，生物、數學、CS、金融等背景都有錄取。

精準的文書打造

繁多的申請工作下更應該有序不紊，在國外成績并不是決定學生是否能進知名院校的重要標準，學生的獨特性、興趣、科研背景等等的綜合表現更是能拿到知名學府offer的好幫手。申請材料寫作指導中，我們在主題、行文思路上給學生提供了很多建議，從頭腦風暴到最終校對環節，全程參與到寫作中。寫申請材料的時間一定要預留充足，最重要的一點是，一定要真誠，要在文章主體中著重表現自己對進入耶魯大學求學的決心與鍥而不舍的追求精神。也正是因為一次次不斷改進，學生明白了要想寫出一篇好的申請材料，需要不斷修改，貼合學校和專業。

規劃提升效果：

科研：2→4

論文發表：0-2

實習：0→2段

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